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為進(jìn)一步夯實(shí)教師專業(yè)能力、豐富教育教學(xué)思路，8月26日至29日，郴州市南燕小學(xué)聯(lián)合芙蓉中心學(xué)校舉辦暑期教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞職業(yè)認(rèn)知、安全管理、技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)設(shè)計(jì)四大核心維度，邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的專家老師授課，助力教師全方位提升。

26日上午，培訓(xùn)正式拉開(kāi)帷幕，學(xué)校教研室副校長(zhǎng)李愛(ài)梅擔(dān)任主持人，北湖區(qū)教師發(fā)展中心鄧柯霞老師及芙蓉中心學(xué)校黨支部書(shū)記盤(pán)云華參加開(kāi)班儀式。南燕小學(xué)黨支部書(shū)記歐陽(yáng)國(guó)雄表示，本次培訓(xùn)旨在幫助教師精準(zhǔn)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育理念更新，并搭建交流平臺(tái)，鼓勵(lì)教師向師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的方向邁進(jìn)。參訓(xùn)教師要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，確保學(xué)有所獲，為新學(xué)期的教學(xué)工作蓄能充電。

湘江新區(qū)長(zhǎng)沙高新區(qū)明華小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)朱孟英以《愛(ài)與被愛(ài)：教師幸福的雙翼》為核心主題，結(jié)合自身多年教育管理經(jīng)驗(yàn)與一線教學(xué)觀察，從“教育中的愛(ài)如何傳遞”“教師在付出中收獲的被愛(ài)反饋”“職業(yè)幸福感的培育路徑”三個(gè)維度展開(kāi)深入講解。她通過(guò)列舉師生間的真實(shí)互動(dòng)案例、教師職業(yè)發(fā)展中的典型成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)在場(chǎng)教師重新審視教育工作的價(jià)值，思考如何在日常教學(xué)與育人過(guò)程中平衡付出與收獲，從而找到屬于自己的職業(yè)幸福支點(diǎn)，為新學(xué)期的教育工作注入溫暖動(dòng)力。

為筑牢校園安全防線，學(xué)校綜治副校長(zhǎng)聚焦學(xué)生安全管理核心需求，以《做學(xué)生安全的護(hù)航員》為題開(kāi)展專題培訓(xùn)，系統(tǒng)梳理了校園安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，包括課間活動(dòng)安全、食品安全、交通安全、心理健康安全等，還結(jié)合近年來(lái)校園安全的典型案例，詳細(xì)講解了不同場(chǎng)景下的安全管理要點(diǎn)與應(yīng)急處理實(shí)踐方法。同時(shí)，針對(duì)日常教學(xué)中可能遇到的安全隱患排查、學(xué)生突發(fā)安全事件應(yīng)對(duì)等問(wèn)題進(jìn)行答疑，幫助教師進(jìn)一步提升安全管理意識(shí)與實(shí)操能力，為保障學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建堅(jiān)實(shí)屏障。

27日，王子微課工作室核心成員曾燕波老師帶來(lái)了一場(chǎng)聚焦“AI賦能教育教學(xué)”的前沿分享。曾燕波圍繞人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用趨勢(shì)，結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多學(xué)科的實(shí)際教學(xué)案例，具體展示了AI工具如何助力課堂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)效果數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)。從AI課件生成工具的操作技巧，到利用AI進(jìn)行學(xué)情分析以精準(zhǔn)定位學(xué)生學(xué)習(xí)短板，再到借助AI互動(dòng)平臺(tái)提升課堂參與度，曾燕波的分享兼具理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)性，為教師們打開(kāi)了科技賦能教學(xué)的新視野。廖流芳、劉香、張尊娟三位教師分別從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科以專題分享的形式，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)與老師們交流自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

28日，湘南學(xué)院教育心理學(xué)副教授黃衛(wèi)平以《中小學(xué)教師心理健康自我維護(hù)》為題開(kāi)展培訓(xùn)，圍繞教師心理壓力調(diào)節(jié)、情緒管理、心理健康防護(hù)等核心內(nèi)容，為教師提供實(shí)用的自我關(guān)懷方法與策略。南燕小學(xué)教研副校長(zhǎng)李愛(ài)梅以《基于目標(biāo)下的教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)計(jì)劃》為題授課，系統(tǒng)講解“教學(xué)目標(biāo)設(shè)定—教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)—評(píng)價(jià)方式匹配”的一體化思路，幫助教師掌握科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃的方法。

29日，黃衛(wèi)平結(jié)合教育教學(xué)場(chǎng)景中的實(shí)際案例，指導(dǎo)教師將心理健康維護(hù)技巧融入日常工作，助力教師以更積極的心態(tài)投入教育事業(yè)。郴州市南燕小學(xué)教研室主任曹智明針對(duì)此前各教研組提交的教研計(jì)劃展開(kāi)細(xì)致點(diǎn)評(píng)，既肯定計(jì)劃中的亮點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)，也精準(zhǔn)指出待優(yōu)化之處，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求提出修改建議，推動(dòng)各教研組完善教研方案，為新學(xué)期教學(xué)工作高效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

為期四天的暑期教師培訓(xùn)從教師幸福感、學(xué)生安全，到AI賦能教學(xué)、心理健康維護(hù)，再到教學(xué)評(píng)一致性實(shí)踐與教研計(jì)劃優(yōu)化，培訓(xùn)內(nèi)容層層遞進(jìn)、貼合需求。老師們滿載干貨與思考，為新學(xué)期教育教學(xué)工作蓄力，培訓(xùn)取得預(yù)期成效。（周燕婷 夏素芬）

責(zé)編：劉瓊

一審：劉瓊

二審：甄榮

三審：周韜

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