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衡陽市華新實驗中學校長 何小兵

金秋送爽，征程再啟。新學期伊始，回首過去3年，我校中考成績連年攀升、持續(xù)進步的發(fā)展軌跡，是全體教職工心血與智慧的凝結(jié)，也是社會各界與家長認可與信賴的基石。這份來之不易的成績單，既是對我們過往探索的肯定，更是對我們未來征程的鞭策。站在新的起點，我們深刻認識到，質(zhì)量提升沒有捷徑，唯有實干。必須繼續(xù)堅定不移地將教學質(zhì)量置于學校發(fā)展的核心位置，這是我們立校之本、強校之基。

成績屬于過去，奮斗贏得未來。教育的初心是育人，而高質(zhì)量的教學是實現(xiàn)育人目標的最根本保障。作為教育工作者，要始終保持對學生懷有“春風化雨之情，潤物無聲之意”；對事業(yè)秉持“精雕細琢之工，持之以恒之勁”；對使命懷抱“矢志不渝之志，恪盡職守之誠”。

新學期的號角已經(jīng)吹響，我們將摒棄“歇歇腳”的懈怠思想，杜絕“差不多”的自滿情緒，以歸零的心態(tài)、奮進的姿態(tài)，全身心投入到新一輪的教學攻堅之中。為確保教學質(zhì)量持續(xù)提升，我們將聚焦以下關鍵環(huán)節(jié)：

一、錨定目標，明晰奮進方向

目標是行動的燈塔。我們將立足學校實際，科學制定“基礎+特色”雙輪驅(qū)動的目標體系，既涵蓋學業(yè)水平的量化指標，又突出學生綜合素養(yǎng)的質(zhì)性要求。依據(jù)衡陽市教育局“一校一策”精準賦能工程，我校將進一步完善五年規(guī)劃及學年目標，將總體愿景分解為年級、學科、備課組和教師個人的具體任務，真正做到目標可分解、責任可落實、成效可評估，讓每一位教職員工都成為目標的承擔者、實踐的參與者，做到心中有目標，行動有方向，考核有依據(jù)。

二、科學統(tǒng)籌，優(yōu)化管理體系

提升質(zhì)量絕非蠻干，必須講求科學方法。學校目前上下一心，年富力強。圍繞促進學校高質(zhì)量發(fā)展的目標，我們將著力構(gòu)建更高效、更精細的教學管理體系。要強化教研支撐，深化集體備課，加強中考動態(tài)研究，鼓勵教學反思與創(chuàng)新，變“經(jīng)驗教學”為“科研教學”。要深化課堂改革，緊扣“高效”與“活力”兩個關鍵詞，精研教學設計，轉(zhuǎn)變教學方式，把課堂還給學生，讓學習真正發(fā)生。要精準把脈學情，充分利用數(shù)據(jù)診斷，加強教學過程性反饋與個性化輔導，實施“一生一案”，讓教學有的放矢，使每個孩子獲得最適合的發(fā)展。要推進集團化辦學，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射功能，定期開展跨校教研與資源共建，實現(xiàn)“龍頭校輻射、成員校共贏”。

三、把握節(jié)奏，確保行穩(wěn)致遠

教學是一場靜待花開的守望，必須尊重規(guī)律，張弛有度。我們將統(tǒng)籌安排好整個學年的教學進度與活動安排，避免“前松后緊”或“突擊應戰(zhàn)”。我們將更加關注師生的身心健康，營造張弛有度、積極和諧的校園氛圍。我們堅信，穩(wěn)定的節(jié)奏、從容的心態(tài)，是持續(xù)產(chǎn)出高質(zhì)量教學成果的重要保障。

征程萬里風正勁，重任千鈞再出發(fā)。衡陽市華新實驗中學全體教職工已做好準備，我們將以更加堅定的信念、更加科學的謀劃、更加扎實的行動，以坐不住的緊迫感、慢不得的危機感、等不起的責任感，守正創(chuàng)新，銳意進取，為譜寫學校高質(zhì)量發(fā)展新篇章，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學子而不懈奮斗！

責編：吳雅敏

一審：吳雅敏

二審：彭國軍

三審：徐德榮

來源：湖南日報·新湖南客戶端