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蒸湘區(qū)大立實驗小學黨支部書記、校長龍海英

親愛的老師們、同學們：

大家上午好！

當桂花的香氣飄滿校園的林蔭道，當晨光為“大立實驗小學”的校牌染上暖金色，我們又一次站在季節(jié)的路口，迎來了充滿希望的新學期。今天，站在這里，看著同學們明亮的眼睛、老師們溫暖的笑容，我想從校名中的“立”字說起——它是成長的根基，也是前行的方向，而其中最首要的，便是“立德”。古人云“立德、立功、立言”，“立德”居三不朽之首。對我們而言，就是在心中播下“善良、正直、有擔當”的種子，讓它成為人生路上最堅實的底色。

首先，我想和同學們說：要“立德”，讓美德成為成長的底色。

“立德”并非遙遠的大道理，而是蘊藏在校園生活的每一件小事里。是當你看到地上的紙屑時，能主動彎腰撿起；是當同學忘記帶文具時，你大方地遞出自己的筆；是課堂上認真傾聽，不隨意打斷他人發(fā)言；是面對錯誤時，勇敢說出“對不起”。這些看似微小的舉動，正是“立德”的起點。

還記得上學期，有位同學在走廊里看到低年級同學摔倒，立刻跑過去扶起來，并細心地幫他拍掉衣服上的灰塵；還有同學發(fā)現教室的窗戶沒關，放學后特意折返回來關好——這些溫暖的瞬間，都是“美德”在閃光。新學期，希望每個同學都能做“美德小使者”：對師長心懷尊敬，對同伴心懷友善，對集體心懷責任，對弱小心懷同情。當我們把“善”的小事堅持做下去，美德就會像小樹苗一樣，在心里慢慢長大，成為伴隨一生的寶貴財富。

其次，我想和同學們說：要“立身”，讓習慣成為成長的鎧甲。

“立身”，是在“立德”的基礎上，讓自己擁有健康的身體、文明的舉止、自律的習慣。新學期第一天，我看到很多同學背著整齊的書包，主動和老師問好，排隊時安安靜靜——這就是“立身”的美好模樣。

健康的身體是“立身”的基礎。希望同學們每天認真做課間操，放學后多跑一跑、跳一跳，不挑食、不偏食，讓自己的身體像小老虎一樣強壯，才能有精力去追逐夢想。文明的舉止是“立身”的名片，見到師長主動問好，不亂扔垃圾，不追逐打鬧，用禮貌的語言和溫暖的行動，讓校園里到處都是“小紳士”“小淑女”。自律的習慣是“立身”的鑰匙，按時完成作業(yè)，不沉迷電子產品，學會自己整理書包、規(guī)劃時間——當你能管住自己，就擁有了走向更遠地方的力量。

最后，我想對老師們說：要“立教”，讓愛與責任照亮課堂。

“立教”，是我們大立小學老師不變的追求，更是幫助學生“立德”“立身”的關鍵。它藏在課前認真?zhèn)浜玫拿恳还?jié)課里，藏在課堂上耐心講解的每一個知識點里，更藏在課后對學生的每一次關心、每一次引導里。

記得去年冬天，有位老師為了幫生病的同學補課，每天放學后留下來，直到天黑才回家；還有老師發(fā)現學生情緒低落，主動和他談心，用溫柔的話語幫他解開心里的“小疙瘩”；更有老師在課堂上結合課文，給同學們講英雄人物的故事，讓“愛國、勇敢、奉獻”的種子悄悄住進孩子心里。這些看似平常的小事，都是“立教”的模樣，更是用行動為學生“立德”做榜樣。

新學期，希望老師們繼續(xù)做學生成長的“引路人”：用有趣的課堂點燃學生的好奇心，用溫暖的陪伴守護學生的童心，用嚴格的要求培養(yǎng)學生的責任心，更用自己的言行舉止，做學生眼中“美德的榜樣”。當我們把“愛”“專業(yè)”和“品德”融入每一個教學細節(jié)，就能讓每個學生在課堂上收獲知識，更收獲做人的道理。

老師們、同學們，“立”這個字，筆畫簡單，卻重若千鈞。它是“立德”時的善良，是“立身”時的自律，是“立教”時的責任。新學期，讓我們一起以“立”為帆，以“勤”為槳：同學們，愿你們在課堂上“立”起求知的目光，在校園里“立”起美德的身影；老師們，愿你們在講臺前“立”起教育的擔當，在育人中“立”起品德的標桿。

最后，祝愿老師們工作順利、幸福安康，祝愿同學們新學期學有所成、快樂成長！

責編：吳雅敏

一審：吳雅敏

二審：彭國軍

三審：徐德榮

來源：湖南日報·新湖南客戶端