楊斯涵 湖南日報 2025-09-05 16:09:49
湖南日報全媒體記者 楊斯涵 通訊員 曾瀟瀟 劉釗
實施高質(zhì)量思政課建設(shè)計劃,實施大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)計劃,實施湖湘特色“大思政課”建設(shè)計劃,實施高水平思政課教師隊伍建設(shè)計劃……為充分發(fā)揮思政課作為立德樹人關(guān)鍵課程的核心作用,近日,《湖南省新時代學(xué)校思政課質(zhì)量提升工程實施方案》(以下簡稱《方案》)正式印發(fā)。
《方案》聚焦構(gòu)建固本鑄魂的湖湘特色思想政治教育體系,系統(tǒng)部署四大計劃、14項實施細則,全力推動湖南思政課建設(shè)從“有形覆蓋”向“內(nèi)涵提質(zhì)”轉(zhuǎn)變,為培養(yǎng)時代新人、服務(wù)湖南發(fā)展提供思想引領(lǐng)與行動支撐。
課程、陣地、資源,三端發(fā)力助力思政課升級
《方案》指出,在課程建設(shè)上,構(gòu)建分層協(xié)同、內(nèi)容鮮活的思政課程體系。既要同步推進大中小學(xué)思政課內(nèi)涵建設(shè),增加實踐教學(xué)比重,推動打造一批思政示范課和課程思政示范課;還要將新時代偉大變革成功案例及其中道理、學(xué)理、哲理融入教學(xué),講好新時代故事。同時,深入挖掘高校各學(xué)科專業(yè)課程及中小學(xué)語文、歷史等課程的思政資源,探索思政課評價一體化,打造“金課”與精品教材,推動各類課程與思政課協(xié)同育人。
《方案》要求,我省創(chuàng)新建設(shè)一體化教學(xué)資源,組織編寫適用于各學(xué)段的教輔用書、示范教案,組織大中小學(xué)與各級各類實踐教學(xué)基地結(jié)對共建,打造一批高質(zhì)量、有特色的大中小學(xué)思政課實踐教學(xué)資源。推動高校思政課程專家、科研、場館等資源更大范圍向中小學(xué)開放,推動中小學(xué)打破學(xué)段壁壘,深化學(xué)段協(xié)同,強化校家社共育。
《方案》明確,要建設(shè)高水平特色馬克思主義學(xué)院,把思政課教學(xué)作為學(xué)院基本職責(zé),加強思政課教學(xué)重點難點問題研究,強化思政課教學(xué)改革創(chuàng)新和特色實踐。同時,加強黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋和成果應(yīng)用,開展“黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人”主題理論宣傳,培育和打造“理響瀟湘”思政品牌。創(chuàng)辦全省大中小學(xué)思政工作期刊,建設(shè)全省統(tǒng)一、共享共用的大中小學(xué)思政課教學(xué)資源平臺,構(gòu)建“研究——傳播——教學(xué)”一體化的思政陣地網(wǎng)絡(luò)。
建設(shè)高水平思政課教師隊伍,打造“行走的思政課”
湖湘特色“大思政課”建設(shè)是《方案》的突出亮點,其始終錨定省情根基構(gòu)建育人體系。
實踐育人體系將加快“我的韶山行”紅色研學(xué)提質(zhì)升級,打造“第一師范”“十八洞村”“半條被子”“守護好一江碧水”等紅色研學(xué)品牌,實施“芳草計劃”,繪制實踐研學(xué)數(shù)字地圖;網(wǎng)絡(luò)育人體系將做大做優(yōu)“我是接班人”“奮斗青春號”“青春學(xué)習(xí)堂”等網(wǎng)絡(luò)品牌,鼓勵師生運用人工智能技術(shù)創(chuàng)作思政類微電影、動漫等作品;文化育人體系則深入挖掘岳麓書院“兩個結(jié)合”富礦,常態(tài)化開展研學(xué)與講座活動,打造“場館里的思政課”“行走的思政課”等特色形式,讓思政課講好湖南故事、傳播湖湘文化。
在高水平思政課教師隊伍建設(shè)上,《方案》提出培訓(xùn)研修、以賽促教、培優(yōu)培先、優(yōu)化評價、強化激勵等多維度舉措:創(chuàng)新培訓(xùn)機制,分層分級開展集體備課會與專題實踐研修,組織40歲以下專職思政課教師開展6個月以上跟崗鍛煉,鼓勵青年思政課教師擔(dān)任1年以上的兼職校團委副書記、輔導(dǎo)員(班主任);優(yōu)化賽事機制,每兩年開展“瀟湘杯”高校思政課教學(xué)展示活動,每年舉辦黨的創(chuàng)新理論融入思政課教學(xué)設(shè)計大賽;實施培優(yōu)工程,選拔“思政課教學(xué)名師”建設(shè)“名師工作室”,遴選“思政課青年骨干” 承擔(dān)改革與培訓(xùn)任務(wù);優(yōu)化評價機制,落實思政課教師職稱單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨評審政策;加大激勵力度,設(shè)立“學(xué)校思政教育獎勵基金”,保障教師待遇。
責(zé)編:楊斯涵
一審:余蓉
二審:黃京
三審:楊又華
來源:湖南日報
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