湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端 2025-09-07 11:51:05
湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端9月7日訊(通訊員 趙慧 孟奕)8月25日至29日,來自永定區(qū)各中小學(xué)、幼兒園的119名新教師齊聚一堂,開啟為期5天的線下集中“充電”。此次培訓(xùn)由永定區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合組織,緊扣“崗位勝任力培養(yǎng)”核心,通過專題授課、經(jīng)驗(yàn)分享、小組研討等多元形式,為新教師量身打造成長(zhǎng)課程,助力其快速適應(yīng)崗位需求,為永定教育高質(zhì)量發(fā)展鍛造可堪大用的新生力量。
錨定方向 規(guī)劃引路點(diǎn)亮職業(yè)明燈
“清晰的生涯規(guī)劃,是新教師扎根教育的第一盞燈。”2025年永定區(qū)新教師線下集中培訓(xùn)將職業(yè)規(guī)劃置于首位。
8月26日的培訓(xùn)中,永定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校高級(jí)教師孫曉慧以《教師職業(yè)生涯規(guī)劃》為題,用“三字經(jīng)”形式拆解職業(yè)成長(zhǎng)邏輯,提出“533模式”——通過5個(gè)職場(chǎng)數(shù)字、3大職場(chǎng)階段、3大職場(chǎng)燃料,為新教師勾勒發(fā)展路徑;她還以“尖毛草的生長(zhǎng)期”為喻,結(jié)合自身教育經(jīng)歷,讓新教師深刻理解“厚積薄發(fā)”的職業(yè)真諦。
為做好培訓(xùn),本次培訓(xùn)班的班委會(huì)專門召開訓(xùn)前籌備會(huì),圍繞班委的職責(zé)分工,將對(duì)培訓(xùn)的期待轉(zhuǎn)化為具體規(guī)劃,以組織力量為新教師成長(zhǎng)保駕護(hù)航,讓職業(yè)啟航之路既有方向指引,又有溫暖陪伴。
夯實(shí)根基 多維授課錘煉專業(yè)本領(lǐng)
專業(yè)本領(lǐng)是教師播撒知識(shí)種子的銳利鋤頭,是開啟學(xué)生智慧之門的精準(zhǔn)鑰匙。8月27日,歐杰帶來《學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長(zhǎng)的策略》講座,結(jié)合前輩教育故事與自身勵(lì)志經(jīng)歷,為初入行業(yè)、心懷迷茫的新教師點(diǎn)亮明燈,讓大家明白“學(xué)習(xí)是深耕教育土壤的鋒利犁鏵”。
培訓(xùn)后期,劉平靜以《“觀”懂課堂,“議”出成長(zhǎng):解鎖新教師專業(yè)成長(zhǎng)密碼》為題,帶領(lǐng)新教師走進(jìn)“觀課議課”的專業(yè)領(lǐng)域,傳授從課堂觀察中汲取經(jīng)驗(yàn)、在研討交流中提升能力的實(shí)用方法,幫助大家掌握教學(xué)進(jìn)階的核心密鑰。
同時(shí),袁浩帶領(lǐng)新教師研讀《習(xí)近平的七年知青歲月》,以青年習(xí)近平同志扎根基層的經(jīng)歷為燈塔,引導(dǎo)大家探尋“不畏困難、扎根實(shí)踐”的成長(zhǎng)路徑,將個(gè)人成長(zhǎng)與教育使命緊密結(jié)合,為專業(yè)能力提升注入精神動(dòng)力。
聚力啟航 思想碰撞凝聚教育合力
“只有不停思考學(xué)習(xí),才能不斷成長(zhǎng)?!边@是新教師在專業(yè)培訓(xùn)中的共同感悟。5天的培訓(xùn)里,119名新教師全程投入,通過嚴(yán)格的出勤考核、認(rèn)真完成《我的教師生涯啟航計(jì)劃》《培訓(xùn)收獲與培訓(xùn)感悟》等成果提交,切實(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。
“以前總擔(dān)心管不好課堂,石金枝老師的班主任‘破局指南’給了我具體方法,李研君老師的AI班級(jí)管理課更是打開了新思路!”新教師道出了大家的心聲,“現(xiàn)在我對(duì)即將到來的教學(xué)工作,既有底氣也有信心。”
從對(duì)教育理論的懵懂認(rèn)知,到能獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)方案、應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)情況,新教師們帶著課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等滿滿“干貨”,完成從“教育新手”到“準(zhǔn)教師”的蛻變。經(jīng)過培訓(xùn)賦能,他們即將帶著所學(xué)所悟踏上講臺(tái),以扎實(shí)的職業(yè)規(guī)劃、過硬的專業(yè)本領(lǐng),為永定教育注入澎湃新動(dòng)能。
今后,永定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校將持續(xù)關(guān)注新教師成長(zhǎng),圍繞課堂實(shí)踐、智慧教育等需求,推出更多精準(zhǔn)培訓(xùn),搭建“新老結(jié)對(duì)”“名師引領(lǐng)”平臺(tái),助力新教師站穩(wěn)講臺(tái)、成長(zhǎng)為“四有”好教師,為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)賦能。
責(zé)編:高甜甜
一審:高甜甜
二審:田育才
三審:寧奎
來源:湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端
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