91经典在线,在线观看免费国产精品,神马久久一区二区,欧美综合视频在线观看,а天堂8中文最新版在线官网,欧美美女啪啪,永久免费看成人av的动态图

張軼

在教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同推進(jìn)新格局下，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育肩負(fù)著為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才、推動科技成果轉(zhuǎn)化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的重要使命，但其當(dāng)前仍面臨價值引領(lǐng)不夠、數(shù)字賦能不足、產(chǎn)業(yè)融合不深、生態(tài)協(xié)同不暢等問題。鑒于此，應(yīng)以思政教育為根本引領(lǐng)、以數(shù)字技術(shù)為核心引擎、以產(chǎn)教融合為現(xiàn)實根基、以生態(tài)建設(shè)為強(qiáng)力保障，打好多維組合拳，系統(tǒng)提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代內(nèi)涵與實際效能。

強(qiáng)化思政引領(lǐng)，筑牢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育價值根基。以思政教育賦能鑄魂，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新觀、創(chuàng)業(yè)觀、成才觀。傳承文化基因，涵養(yǎng)文化自信。高校應(yīng)深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化中蘊(yùn)含的家國情懷、創(chuàng)新精神和奮斗傳統(tǒng)，比如開設(shè)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與家國情懷”“創(chuàng)新設(shè)計與科技報國”“湖湘創(chuàng)新人物”等課程，強(qiáng)化學(xué)生敢闖、敢創(chuàng)的內(nèi)生動力。推動課程思政與項目實踐深度融合。將社會責(zé)任、職業(yè)道德、誠信守法、團(tuán)隊協(xié)作等要素嵌入項目訓(xùn)練與競賽評價體系，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、工程倫理和企業(yè)家責(zé)任。拓展實踐路徑，淬煉使命擔(dān)當(dāng)。充分發(fā)揮韶山、花明樓、十八洞村等思政實踐教育基地的育人作用，開展服務(wù)鄉(xiāng)村振興、助力中小企業(yè)的實創(chuàng)項目，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中堅定理想信念、增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。

強(qiáng)化數(shù)字驅(qū)動，賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育智慧躍遷。數(shù)智技術(shù)可對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“教、學(xué)、創(chuàng)、評”實行點狀優(yōu)化，為破解傳統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的資源局限、方式單一、協(xié)同不足等瓶頸提供了全新路徑。構(gòu)建智慧教學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步支持高校建設(shè)“AI+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”智慧平臺，集成虛擬教研室、項目沙盤、競賽管理、成果孵化等功能，為學(xué)生提供沉浸式、個性化、跨時空的學(xué)習(xí)體驗，提升其創(chuàng)新思維與數(shù)字化應(yīng)用能力。打造數(shù)智服務(wù)平臺。依托“湘智云”等平臺，整合全省高校、企業(yè)、園區(qū)資源，構(gòu)建“一站式”雙創(chuàng)服務(wù)生態(tài)，實現(xiàn)雙創(chuàng)資源的智能匹配與全流程管理，提高教育服務(wù)的精準(zhǔn)性和覆蓋面。強(qiáng)化數(shù)據(jù)驅(qū)動評價。建立學(xué)生“能力畫像”與電子成長檔案，對學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡和項目成效進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測與智能分析，為不同專業(yè)、不同階段的學(xué)生定制差異化學(xué)習(xí)路徑，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育從“經(jīng)驗主導(dǎo)”邁向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”，更好實現(xiàn)因材施教、精準(zhǔn)育人。

強(qiáng)化產(chǎn)教融合，貫通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)閉環(huán)。產(chǎn)教融合是打通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“最后一公里”的關(guān)鍵機(jī)制。湖南制造業(yè)基礎(chǔ)雄厚，產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢凸顯，為產(chǎn)教融合提供了廣闊空間。共建融合育人平臺。高校應(yīng)主動對接湖南工程機(jī)械、軌道交通、航空航天、電子信息等先進(jìn)制造業(yè)集群，與企業(yè)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、協(xié)同創(chuàng)新中心、實習(xí)實踐基地等，共同開發(fā)課程、共建師資團(tuán)隊、共擔(dān)技術(shù)項目，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求無縫對接。企業(yè)可與高校聯(lián)合設(shè)立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育委員會”，制定合作章程，把參與高校人才培養(yǎng)納入公司發(fā)展戰(zhàn)略。推動項目實施落地。實行“企業(yè)出題、學(xué)校解題”模式，鼓勵學(xué)生參與技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計和創(chuàng)業(yè)實踐，在真實情境中提升解決復(fù)雜問題的能力。強(qiáng)化項目孵化與成果轉(zhuǎn)化。校企聯(lián)合建立創(chuàng)業(yè)項目孵化機(jī)制，提供創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、啟動資金和市場對接等支持，加速創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

強(qiáng)化生態(tài)建設(shè)，厚植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展沃土。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，離不開系統(tǒng)、開放、協(xié)同的生態(tài)支撐，這一生態(tài)需要政府、高校、企業(yè)、投資機(jī)構(gòu)等多元主體深度參與建設(shè)，通過政策引導(dǎo)、資源聚合、平臺共建與成果共享，為師生持續(xù)注入創(chuàng)新動能、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與風(fēng)險防范。完善制度保障體系。建立健全彈性學(xué)制與學(xué)分轉(zhuǎn)換機(jī)制，建立跨部門協(xié)同機(jī)制，出臺激勵政策，在資金支持、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面形成配套措施。培育多元協(xié)同文化。營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的社會氛圍，通過舉辦省、市、區(qū)、校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)客節(jié)等活動，構(gòu)建良性互動的創(chuàng)新文化生態(tài)。構(gòu)建資源共享網(wǎng)絡(luò)。打通校校、校企、校地壁壘，建設(shè)開放共享的實踐平臺、導(dǎo)師庫和案例庫，促進(jìn)資源要素高效流動和優(yōu)化配置，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供充足養(yǎng)分。

【作者單位：湖南工程學(xué)院。本文為湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目“大思政格局下的大學(xué)生就業(yè)教育實現(xiàn)路徑研究”（HNJG-20230984）階段性成果】

責(zé)編：李焱婕

一審：李焱婕

二審：歐陽金雨

三審：易博文