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新湖南客戶端9月9日訊（通訊員 高文明）9 月 9 日上午，岳麓區(qū)新民小學(xué)的第三期“星火少年”，走進(jìn)湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院標(biāo)本館，以 “星火少年 綠色衛(wèi)士 自然科普行”為主題，通過分組輪轉(zhuǎn)的方式探訪鳥獸館、兩爬館、無脊椎館和植物館。在湖南師范大學(xué)師生的專業(yè)講解與自主觀察中，少年們近距離感受生命的多樣與神奇，開啟了一場沉浸式自然科學(xué)探索之旅。

活動籌備階段，“星火少年” 們便展現(xiàn)出極強(qiáng)的組織與協(xié)作能力。各小隊提前規(guī)劃參觀路線，自主推選 “小領(lǐng)隊” 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)秩序、銜接流程，為科普行的順利開展做好充分準(zhǔn)備。

步入鳥獸館，范雄偉教授以生動的講解，帶少年們認(rèn)識不同生態(tài)環(huán)境中鳥類和獸類標(biāo)本的特征。從湖南最后一只華南虎的身體結(jié)構(gòu)，到其適應(yīng)自然的生存習(xí)性，孩子們專注聆聽、認(rèn)真記錄，眼神里滿是對野生動物的好奇與關(guān)切。

兩爬館內(nèi)，師大學(xué)生彭歲然的講解引發(fā)陣陣驚嘆。“活化石” 中華鱘的生存歷史、鮟鱇魚獨特的捕食技巧、海馬 “爸爸育兒” 的奇妙繁殖方式，以及娃娃魚、蠑螈和各類龜蛇的進(jìn)化特征，讓 “星火少年” 們連連駐足，不時舉手追問細(xì)節(jié)。

無脊椎館里，師大學(xué)生雷媛媛從基礎(chǔ)概念入手，沿著生物進(jìn)化脈絡(luò)，為少年們介紹海綿、水母、渦蟲等無脊椎動物。她還延伸講解寄生蟲生態(tài)、醫(yī)蛭藥用價值等實用知識，讓 “星火少年” 們明白，這些常被忽視的生物，正是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一環(huán)，也讓大家對 “綠色衛(wèi)士” 守護(hù)生態(tài)平衡的使命有了更深理解。

在植物館，周士博老師帶領(lǐng)少年們領(lǐng)略植物的 “生存智慧”：億年硅化木見證地球變遷，食蟲植物的 “捕獵” 策略暗藏玄機(jī)，椰子依靠海水傳播種子的生存法則妙趣橫生，熱帶雨林中板根、附生、絞殺等現(xiàn)象展現(xiàn)自然的神奇，蘭科植物與蛾類的協(xié)同進(jìn)化更是讓孩子們驚嘆 “大自然的默契”。

參觀結(jié)束后，“星火少年”們的探索熱情絲毫未減，紛紛拋出高質(zhì)量問題：“中華鱘洄游會不會受水質(zhì)、水溫影響？”“醫(yī)蛭用于醫(yī)學(xué)治療時，如何保證安全無污染？”“蘭花和蛾類是怎樣一步步進(jìn)化出相互依存的關(guān)系？”…… 在師生互動的問答中，科學(xué)好奇心悄然萌發(fā)，守護(hù)自然的責(zé)任意識也愈發(fā)清晰。

此次湖南師大標(biāo)本館科普行，不僅讓“星火少年”們近距離接觸到豐富的標(biāo)本資源，更讓他們在沉浸式體驗中解鎖自然科學(xué)奧秘，激發(fā)了對自然的熱愛與探索欲。這場 “綠色衛(wèi)士” 的實踐之旅，為少年們打開了通往科學(xué)世界的窗口，也為他們埋下了守護(hù)生態(tài)、敬畏自然的種子。

責(zé)編：陳宇

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來源：新湖南客戶端