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湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端9月9日訊（通訊員 呂嘉文 溫強(qiáng)）近日，懷化市教育局聯(lián)合懷化學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院、武陵山片區(qū)基礎(chǔ)教育研究中心，以“數(shù)學(xué)建模在初中課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐”為研修主題，開展了為期7天的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)骨干教師專題培訓(xùn)，為農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師搭建了專業(yè)成長的優(yōu)質(zhì)研修平臺(tái)，切實(shí)提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新能力，推動(dòng)全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

開班儀式。陳炳良 攝

培訓(xùn)聚焦農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際需求，以“數(shù)學(xué)建?！睘楹诵淖ナ郑ㄟ^專題授課、案例解析、實(shí)踐研討、互動(dòng)交流等豐富形式，助力參訓(xùn)教師打破教學(xué)認(rèn)知壁壘。

培訓(xùn)班上，懷化學(xué)院黨委副書記、校長董正宇以“教育的時(shí)代轉(zhuǎn)型與師德師風(fēng)建設(shè)”為主題，開啟第一講。他結(jié)合時(shí)代發(fā)展對(duì)教育的新需求，深入剖析師德師風(fēng)建設(shè)要點(diǎn)，從立德樹人根本任務(wù)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教師要看清時(shí)與勢(shì)、明確職與責(zé)、把準(zhǔn)知與行，做到以德“立身”“立學(xué)”“施教”“育德”，踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)與教育家精神。

懷化學(xué)院黨委副書記、校長董正宇講課。陳炳良 攝

懷化市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)、“懷化市高中數(shù)學(xué)名師工作室”首席名師陳煒分享了《從初中到高中：如何幫助學(xué)生跨越數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“心理坎”與“方法坎”》，剖析初高中數(shù)學(xué)知識(shí)銜接難點(diǎn)與學(xué)生學(xué)習(xí)斷層成因，分享實(shí)用的心理疏導(dǎo)與學(xué)法指導(dǎo)策略；長沙市周南中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長楊振新開展《基于數(shù)學(xué)建模的教學(xué)設(shè)計(jì)》講座，圍繞數(shù)學(xué)建模核心，展示如何通過真實(shí)情境引導(dǎo)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型以及如何將建模思想融入日常教學(xué)，為教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供思路。

懷化市教育科學(xué)研究院小學(xué)、初中數(shù)學(xué)教研員鄧蓉蓉以《從小初銜接角度談初中數(shù)學(xué)教學(xué)》為題授課，深入剖析小初數(shù)學(xué)知識(shí)與思維銜接要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)關(guān)注知識(shí)延續(xù)性，設(shè)計(jì)銜接性教學(xué)環(huán)節(jié)；湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教授袁智強(qiáng)帶來《初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展新引擎：生成式人工智能的應(yīng)用》，介紹AI技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)備課、習(xí)題設(shè)計(jì)、學(xué)情分析等場景的應(yīng)用，展示AI助力教學(xué)的多元可能。

湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教授袁智強(qiáng)講課。溫強(qiáng) 攝

懷化學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教授龔運(yùn)勤主講《聯(lián)結(jié)生活構(gòu)造模型發(fā)展思維：農(nóng)村初中數(shù)學(xué)建模的課堂教學(xué)案例分析與策略生成》，聚焦農(nóng)村教學(xué)場景，結(jié)合實(shí)際案例，講解如何挖掘生活素材構(gòu)造數(shù)學(xué)模型，為農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)獻(xiàn)策。

懷化學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院教授李敏帶來《初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)實(shí)施及案例》，從理論與實(shí)踐結(jié)合層面深化建模理解，為教師搭建優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)；副教授孫發(fā)軍聚焦《Python在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，傳授技術(shù)融合教學(xué)實(shí)操技能，驅(qū)動(dòng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)從“知識(shí)傳授”向“創(chuàng)新實(shí)踐”轉(zhuǎn)型；教師申進(jìn)帶來《新課標(biāo)視域下初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生能力提升策略》，解讀新課標(biāo)對(duì)數(shù)學(xué)建模的要求，結(jié)合實(shí)踐案例分享能力提升策略，幫助學(xué)員對(duì)接課標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)。

本次培訓(xùn)實(shí)行過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，通過考勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)踐操作等多維度評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)情況。經(jīng)嚴(yán)格審核與綜合評(píng)定，全體參訓(xùn)學(xué)員均順利通過考核，達(dá)到結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，其中李東雪等19名學(xué)員榮獲優(yōu)秀學(xué)員。

本次培訓(xùn)采用“理論+技術(shù)+實(shí)踐+評(píng)價(jià)”四位一體模式，精準(zhǔn)聚焦懷化市農(nóng)村初中數(shù)學(xué)骨干教師成長需求。通過系統(tǒng)輸入學(xué)科前沿理論、實(shí)操教學(xué)技術(shù)工具、落地真實(shí)課堂實(shí)踐、跟進(jìn)全周期評(píng)價(jià)反饋，層層遞進(jìn)提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新能力，切實(shí)為農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂注入新活力，助力區(qū)域農(nóng)村教育質(zhì)量提質(zhì)增效。

作者：呂嘉文 溫強(qiáng)

責(zé)編：黃欣然

一審：黃欣然

二審：李夏濤

三審：肖暢