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湖南日?qǐng)?bào)全媒體記者 蔣詩(shī)雨

【名片】

歐陽(yáng)陵江，男，漢族，1979年6月生，中共黨員，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。他是一位充分發(fā)揮工匠精神的教書(shū)匠人，堅(jiān)守教育一線23年，指導(dǎo)的學(xué)生在技能競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)120人次。曾獲“國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家”“湖南省教書(shū)育人楷模”“湖南省技術(shù)能手”“湖湘工匠”等榮譽(yù)，2025年被評(píng)為全國(guó)最美教師。

歐陽(yáng)陵江（右三）。通訊員 攝

【故事】

他會(huì)“逼”著學(xué)生反復(fù)打磨一枚金屬小方塊，誤差不能超過(guò)0.03毫米，錯(cuò)了就全部重來(lái)；他也會(huì)讓害羞的孩子當(dāng)組長(zhǎng)，幫出身農(nóng)村的孩子解開(kāi)心結(jié)，讓說(shuō)話結(jié)巴的學(xué)生登上省賽舞臺(tái)……

嚴(yán)苛與溫柔，在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師歐陽(yáng)陵江身上完美共存。23年來(lái)，他親手培養(yǎng)出4位享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的高技能人才，2位“全國(guó)技術(shù)能手”，7位“湖南省技術(shù)能手”。他以匠人的嚴(yán)謹(jǐn)和師者的溫度，幫助一批批職校生打磨技能、過(guò)上美好生活。

在企業(yè)錯(cuò)一個(gè)尺寸就是廢品

“連續(xù)做10個(gè)合格的正方體，尺寸誤差不能超過(guò)0.03毫米，錯(cuò)一個(gè)，全部重來(lái)。”這不是工廠的質(zhì)檢要求，而是歐陽(yáng)陵江給學(xué)生布置的入門(mén)課題。

“相比于考驗(yàn)技術(shù)，這更多的是修煉心性?！睔W陽(yáng)陵江說(shuō)。零件雖小，工序卻極煩瑣，要反復(fù)裝夾、校表、對(duì)刀，一步都馬虎不得。連續(xù)10個(gè)正方體的制作，考驗(yàn)的是學(xué)生的耐心和細(xì)致。

有的孩子做到第9個(gè)出錯(cuò)，幾乎崩潰，求老師“通融”，歐陽(yáng)陵江堅(jiān)決搖頭：“在學(xué)校錯(cuò)一個(gè)尺寸，我能打99分；但在企業(yè)錯(cuò)一個(gè)尺寸，就是出一個(gè)廢品?！庇械暮⒆悠饺站毩?xí)非常熟練，一上賽場(chǎng)就緊張，手抖得連刀具都握不穩(wěn)，這樣的訓(xùn)練則能幫其形成肌肉記憶，養(yǎng)成耐性、積累自信。

歐陽(yáng)陵江的學(xué)生龔井波，如今是享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的高技能人才，回憶起歐陽(yáng)老師的課堂，他仍覺(jué)得很受啟發(fā)：“歐陽(yáng)老師不僅思路清晰，動(dòng)作也干脆利落，我當(dāng)時(shí)就決定，要沉下心來(lái)，改掉自己做事雜亂的毛病，努力提升自己的技能水平?！?/p>

不僅對(duì)學(xué)生如此，歐陽(yáng)陵江對(duì)自己更是近乎“執(zhí)拗”。家里裝修，水電走線、窗簾尺寸、風(fēng)口寬度，一律親手測(cè)量、精準(zhǔn)安裝，必須做到分毫不差，妻子張劍常笑他“把家當(dāng)車(chē)間”。

這種嚴(yán)謹(jǐn)，源于他對(duì)“工匠”二字的敬畏，也正是這種精益求精的態(tài)度，影響著他的學(xué)生“耐得住”枯燥，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和精湛的技術(shù)，最終在各種技能大賽中摘金奪銀。

技能真的能改變命運(yùn)

“2008級(jí)的余勝，害羞膽小，我偏讓他當(dāng)組長(zhǎng)，對(duì)他總比其他學(xué)生更‘兇’一些，該生后來(lái)越來(lái)越大方，還偶爾對(duì)我發(fā)脾氣呢；

“2010級(jí)的陳偉，本來(lái)不被女友父母認(rèn)可，我?guī)麉⒓蛹寄艽筚惸昧说谝幻?，畢業(yè)進(jìn)了好單位，他成功和心愛(ài)的女孩完婚；

“2013級(jí)的李鵬軍，入學(xué)時(shí)有些結(jié)巴，大家都不待見(jiàn)他，我偏想把他教好，經(jīng)常在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他、帶他參加省賽、幫他建立信心，后來(lái)他話說(shuō)得越來(lái)越溜?！?/p>

……

說(shuō)起自己教過(guò)的學(xué)生，歐陽(yáng)陵江如數(shù)家珍。在他眼里，沒(méi)有所謂的“差生”，只有還沒(méi)被“點(diǎn)亮”的孩子。

“最重要的是讓他們相信：技能，真的能改變命運(yùn)。”歐陽(yáng)陵江說(shuō)。

他帶學(xué)生看《大國(guó)工匠》，學(xué)生覺(jué)得“太遙遠(yuǎn)”，他說(shuō)：“那就先學(xué)我?！彼炎约夯畛砂駱?，經(jīng)常以參加技能競(jìng)賽的方式來(lái)督促自己，在日常教學(xué)和比賽訓(xùn)練中練習(xí)、積累，強(qiáng)化理論闡述、實(shí)踐操作能力。

他還把學(xué)生培養(yǎng)成行業(yè)標(biāo)桿。2018年，歐陽(yáng)陵江在全省職業(yè)院校率先開(kāi)設(shè)“多軸加工技術(shù)”課程。七年時(shí)間里培養(yǎng)的200多名學(xué)生，大部分成為了葉輪、葉片、船用螺旋槳等復(fù)雜零件加工行業(yè)的數(shù)控技術(shù)工程師，受到相關(guān)企業(yè)的高度認(rèn)可。

機(jī)械2018級(jí)的學(xué)生李翔便是其中之一。出身農(nóng)村的他，一度自卑怯懦，歐陽(yáng)陵江循循善誘，幫他化解心結(jié)，還幫他找來(lái)電腦，方便其鉆研編程。如今，李翔已成為企業(yè)的技術(shù)能手。

“其實(shí)，跟學(xué)生打了20多年的交道，我發(fā)現(xiàn)職校學(xué)生有非常多的閃光點(diǎn)：有的吃苦耐勞，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的目標(biāo)明確，他們可能只是自我管控能力差了一點(diǎn)。”歐陽(yáng)陵江說(shuō)，“所以我最大的職業(yè)夢(mèng)想，就是有一天，讓職業(yè)院校學(xué)生在社會(huì)上能獲得與名牌大學(xué)學(xué)生同等的尊重。”

責(zé)編：賀雨婷

一審：詹娉俏

二審：朱曉華

三審：趙雨杉

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