下載APP
報(bào)料
關(guān)于
科教新報(bào) 2025-09-12 15:15:59
科教新報(bào)·新湖南客戶端訊（通訊員 范彥 徐依鳴）9月12日，沅江市特殊教育學(xué)校大禮堂內(nèi)，全市48位資源教師與特教骨干齊聚一堂，共同參與融合教育工作推進(jìn)會(huì)。
活動(dòng)以“師徒結(jié)對(duì)”儀式拉開(kāi)序幕，12對(duì)師徒組合依次登場(chǎng)，沅江市教育局副局長(zhǎng)李淼為師父們頒發(fā)聘書(shū)，現(xiàn)場(chǎng)掌聲與歡呼聲交織。
在互贈(zèng)環(huán)節(jié)中，師父們向徒弟贈(zèng)送定制筆記本，沅江市特校教師曹快作為師傅代表發(fā)言：“希望大家勤動(dòng)筆、多記錄，讓特教經(jīng)驗(yàn)在普校落地生根。”徒弟代表、南大膳鎮(zhèn)中心小學(xué)教師劉琳則以鮮花回應(yīng)：“我們?cè)缸?/span>‘小苗’，期待師父們常來(lái)‘澆水’指導(dǎo)。”
李淼介紹：“融合教育需打破‘單打獨(dú)斗’模式，希望特教骨干將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)方法系統(tǒng)傳授給普校資源教師，形成教育合力，讓每個(gè)孩子都能沐浴適宜的教育陽(yáng)光。”樸實(shí)有力的話語(yǔ)引發(fā)全場(chǎng)共鳴。
儀式結(jié)束后，培訓(xùn)環(huán)節(jié)聚焦“實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”，三位講師帶來(lái)干貨滿滿的專題分享。胡海燕老師率先演示“沅江市融合教育智慧平臺(tái)”，通過(guò)操作演示展示學(xué)生檔案管理、IEP制定等功能：“過(guò)去需手動(dòng)填報(bào)的表格，現(xiàn)在可一鍵完成，節(jié)省的時(shí)間能更多投入教學(xué)。”教師們紛紛用手機(jī)記錄操作步驟，直言這一平臺(tái)“高效便捷，是教學(xué)好幫手”。
曹快老師以《資源教師實(shí)踐指南》為題，結(jié)合案例講解教學(xué)技巧：“面對(duì)課堂注意力不集中的學(xué)生，可通過(guò)分配小任務(wù)釋放能量。例如讓學(xué)生擔(dān)任‘課堂小助手’，既解決行為問(wèn)題，又提升參與感。”生動(dòng)的實(shí)例讓在場(chǎng)教師頻頻點(diǎn)頭，筆記本上寫(xiě)滿要點(diǎn)。
最后，黃嘉宇老師圍繞《資源教室器材使用與維護(hù)》展開(kāi)講解，手持感統(tǒng)器材示范操作：“這些設(shè)備是教學(xué)的重要輔助工具，掌握正確使用與保養(yǎng)方法，才能讓它們持續(xù)服務(wù)學(xué)生。”實(shí)用的維護(hù)技巧讓教師們受益匪淺。
此次推進(jìn)會(huì)不僅搭建了特教與普校教師的互助橋梁，更通過(guò)智慧平臺(tái)與實(shí)踐指導(dǎo)為融合教育注入新動(dòng)能。沅江特教團(tuán)隊(duì)將以協(xié)作之力，為特殊需要兒童編織更包容的成長(zhǎng)環(huán)境。
責(zé)編：胡熒
一審：胡熒
二審：彭靜
三審：黃維
來(lái)源：科教新報(bào)
我要問(wèn)
湘公網(wǎng)安備 43010502000374號(hào)